Вернулся к чтению ранобэ класс превосходства. Осилил 1 том. Несложно догадаться - чем бы человек не занимался, он вполне может найти для себя что-то любопытное и познавательное в выбранном деле на время или в деятельности на долгом сроке. Так вот в новелле поднималась толика темы равенства между людьми в обществе и стремление же общества к равным возможностям к развитию в независимости от финансов, физических параметров, интеллекта, социализации. Как эта тема выражалась? Для начала перед читателем ставился интересный и одновременно очевидный вопрос, ответ на который не всегда един Существует ли равенство в этом мире? И далее цитирую: "В наши дни цивилизованному обществу нравится рассуждать о равенстве. Люди призывают относиться к мужчинам и женщинам одинаково, требуют избавиться от неравноправия во всех сферах жизни общества. Они хотят повысить процент трудоустроенных женщин, личные автомобили для каждого и находят недостатки даже в порядке размещения в реестрах имен. Они продолжают бороться за равенство между людьми с ограниченными возможностями и совершенно здоровыми, а общественность убеждают отказаться от использования термина «инвалиды». Детей с малых лет учат, что все люди равны между собой. «Но так ли это на самом деле?» У мужчин и женщин разные роли в жизни и от природы разные физические способности. А люди с ограниченными возможностями остаются инвалидами независимо от того, как вы их называете. Если никто не обращает на это внимания, во всех этих словах и терминах нет смысла. Получается, ответ «нет». Люди неравны. На самом деле настоящего «равенства» не существует. Великий человек однажды сказал, что Бог не ставит кого-то выше или ниже других. Однако это не значит, что все мы между собой равны. А вот вы знали, что его высказывание на этом не заканчивается? Рождаемся мы все равными, но тогда почему работа и социальный статус в итоге у каждого разнятся? Все заканчивается очередным вопросом. И вот вам ответ. Разница возникает в соответствии с приложенными усилиями, полученным образованием или же их полным отсутствием. На этом этапе жизни впервые и возникают различия – на набившем оскомину «образовании»." Так уж сложилось что цивилизация людей держится на технологиях, позволяющих добывать благости природы и преобразующих искомые компоненты/ресурсы в более совершенный продукт или элемент производства, и на культуре передачи как взаимодействия между сородичами, так и на культуре просвещения информацией, а далее знаниями об технологических процессах. Конец 1 части. Продолжение следует.... #mistercatyan123 #classroom_of_the_elite Если вам понравился пост мысли - ставьте лайки, пишете комментарии, присылайте донаты)) До скорого.