#129 /1 " Методы обучения и #Пирамида_Дейла " Методы обучения. Попробуем разобраться: что это такое, какие методы принято считать активными, а какие — интерактивными. И в чем принципиальная разница между методом и приемом обучения? Методы и приемы: сходства, различия и принципиальные особенности В литературе есть разные трактовки терминов “метод обучения” и “прием обучения“. По сути — это способ взаимодействия учителя и учащихся, с помощью которого происходит передача знаний, умений и навыков. Разница в том, что прием — это кратковременный способ, который предполагает работу с одним, конкретным ЗУНом. А метод — процесс длительный, состоящий из нескольких этапов и включающий в себя множество приемов. Таким образом, прием обучения — лишь составная часть того или иного Методы классифицируют по разным признакам: - по характеру учебной деятельности: репродуктивные, проблемные, исследовательские, поисковые, объяснительно-иллюстративные, эвристические и пр.; - по степени активности педагога и учащихся: активные, пассивные, интерактивные; - по источнику учебного материала: словесные, наглядные, практические; - по способу организации учебно-познавательной деятельности: методы формирования #ЗУН на практике, методы получения новых знаний методы проверки и оценивания. А на основе «конуса обучения» в 1980г. в Национальной тренинговой лаборатории США  (National Training Laboratories in Bethel, Maine) была разработана новая графическая версия «влияния методов обучения на степень усвоения материала», получившая название «Пирамида обучения». Выглядит она явно проще конуса обучения. #Пирамида_обучения (Learning Pyramid) Классическая лекция (то есть монолог преподавателя, не сопровождаемый слайдами или какими-либо другими иллюстрациями) — наименее эффективный метод обучения, обеспечивающий освоение слушателями всего лишь 5% изложенной информации. Тогда как «активное обучение» (то есть вовлечение участников образовательного процесса в различные виды активной познавательной деятельности) явно позволяет надеяться на более высокие результаты Активные методы обучения: определение, классификация, особенности Что такое активные методы обучения? Активные методы обучения строятся по схеме взаимодействия “учитель = ученик”. Из названия понятно, что это такие методы, которые предполагают равнозначное участие учителя и учащихся в учебном процессе. Признаки активных методов обучения: - активизация мышления, причем учащийся вынужден быть активным; -длительное время активности — учащийся работает не эпизодически, а в течение всего учебного процесса; -самостоятельность в выработке и поиске решений поставленных задач; -мотивированность к обучению. -Классификация активных методов обучения Самая общая классификация делит активные методы на две большие группы: индивидуальные и групповые.  Более подробная включает такие группы: - Дискуссионные. - Игровые. - Тренинговые. - Рейтинговые. #антимотиватор #самоучитель #знания #полезное