Хэштег #учимся_финансам_с_дочей | Тинькофф Инвестиции Пульс

Всем доброго вечера!🙌🏻 Многие знают, что у меня есть рубрика 🧒 в которой рассказываю наш небольшой путь к пониманию финансовой грамотности. Так вот, сначала мы прошлись по заданиям из книги Татьяны Загривной «Финансы для детей». Выполнили все, что было рассчитано на 6-8 лет. Теперь пошли немного другим путем. Я сам спланировал небольшое обучение для детей, чтобы можно было изучить все самые главные моменты. Разбил обучение на 5 уроков, по каждому из которых сделал презентацию🔽 право собственности что такое деньги и зачем они нужны откуда берутся деньги на что тратят деньги как копить и экономить После первых трех уроков, а также после пяти уроков придумал тесты. Один промежуточный, а второй соответственно контрольный. Вопросы совсем несложные, если ребенок вникал в суть обучения, то все решается очень быстро😇 Для того, чтобы было легче и веселее воспринимать каждую тему, в каждом уроке есть по 2-3 игры. Мы с дочкой уже пробежались по 4 темам, осталась последняя. Также по данным урокам уже начал обучать детишек, мамы которых откликнулись на Профи.ру👍🏻 Вот как-то так можно немного разнообразить процесс обучения. И вроде бы получилось не скучно 😁 Доброй ночи 💤

Доброго вечера!🙏🏻 Рубрика 👧 В прошлый раз рассказывал, как мы вместе с дочей изучали правило 10% на примере 150₽, выданных на обед в школьную столовую. Данное правило гласит, что с любого полученного дохода нужно в первую очередь отложить часть денег, то есть заплатить самому себе. Это может быть не обязательно 10%, но, как правило, эта та сумма, которая будет не особо заметна для каждого, если ее вычесть➖ В книге, из которой эти задания, мы прошли практически всё для возраста 6-8 лет, осталось вроде бы еще одно, до него доберемся в следующий раз. Но перед этим решили пройтись по терминам, которые ребенок нашего возраста должен уметь разъяснить своими словами. По мнению автора книги вот их список⤵️ Деньги, обмен, бартер, торговля, монеты, купюры, пластиковая карта, фальшивые деньги, валюта, реклама, случайные покупки, бюджет, доходы, расходы, заработная плата, сбережения, долги, собственность. Практически все понятия из данного списка мы разобрали, простым и понятным языком для ребенка проговорили. Ясное дело, что есть моменты потяжелее, которые еще нужно повторять и не раз, но с этим еще разберемся. Никто и никуда нас не гонит, уделяем этому чуточку времени только по выходным, чтобы лишний раз не перенагружать информацией😉 В планах допройти все задания этой книги, доизучить все поняти, а потом уже приобрести книгу Бодо Шефера «Пес по имени Мани». Вроде хорошие отзывы по ней 📖 В общем, скоро узнаем. Всем спокойной ночи 🌙

Всем доброго вечера 🙌🏻 Решил залететь в очередной конкурс от под названием 🎄 Новый год, как по мне, это не только праздник для всех, но и время, когда можно и нужно подвести итоги уходящего года и наметить планы и цели на следующий 🎯 В этом посте расскажу о своих планах, связанных с финансами, на следующий 2025 год. Ну поехали⤵️ •во-первых, все также буду продолжать следовать своей стратегии, а именно вести три брокерских счета с разным распределением рисков и откладыванием небольшой части денег в наличных (рубли/доллары). Данный капитал формирую, как уже писал, на будущее, только в долгосрок, неприкосновенный запас. Цель данной затеи - формирование капитала, от которого можно будет получать достойный пассивный доход и спокойно жить, не работая, либо работая, но в кайф 😎 •во-вторых, достигнуть к концу следующего года общей суммы на данных счетах в 1️⃣ миллион рублей. Уже говорил ранее, что первую отметку в 500к преодолел, теперь нужно двигаться далее. Этот год скорее всего закончу почти с 600к капитала с учетом всех минусов. К тому же, рассчитываю, что в следующем году ситуация на рынке начнет улучшаться, тогда и минусы в портфелях будут сокращаться, а это может привести к тому, что цель к концу следующего года будет перевыполнена с запасом🤞🏻 •в-третьих, ждем получения ключей от нашей еще строящейся квартиры и предстоящие по ней суды (неустойка по задержке, недостатки по ремонту). По одной квартире в этом году данный процесс уже прошли. Отсудили чуть больше 600к, но и квартира была меньше почти в три раза. Надеюсь, что здесь получится откусить кусок побольше, учитывая то, как застройщики безответственно ко всему подходят. •в-четвертых, если будет возможность и подходящий вариант, хочется снова поучаствовать в аукционе по приобретению какого-нибудь машиноместа у банкрота. В этом году впервые в это ввязались с женой, оказалось не зря. Получилось купить два машиноместа в Химках за 212 тысяч рублей в общей сумме. Сейчас их сдаем в аренду и получаем порядка 16% годовых. •в-пятых, хочется продолжать обучение дочи финансовым азам. Ведь в следующем году уже в первый класс, и нужно, чтобы все финансовые основы были ей изучены и отработаны на практике. Соответственно рубрика останется актуальной🧒 •в-шестых, буду продолжать совершенствоваться сам, читать и изучать книги на различные темы, ведь мозгу всегда нужно подкидывать работенку. Все обзоры на книги можно будет найти по хештегу 📚 Может быть прошел бы еще какую-нибудь переподготовку на тему инвестиций и финансов, но не в 2025 году, так как заканчиваю обучение по второму высшему образованию, и хочется немного передохнуть от этих учебных вопросов. •в-седьмых, обязуюсь вести свой блог в Пульсе на таком же уровне, как и сейчас. Хочется к концу следующего года достичь числа подписчиков в 5к🔥 Конечно, работы предстоит проделать немало, но я постараюсь не ударить в грязь лицом. Надеюсь, что дорогие подписчики в этом мне помогут🙏🏻 Такие вот мысли на предстоящий год. План есть, цели поставлены, остается идти по намеченному пути. Желаю всем добрых снов 💤

Всех приветствую!🙌🏻 Рубрика 👧 Продолжаю свою историю о том, как мы познаем азы финансовой сферы вместе с дочкой, которой 6 лет. В этот раз мы добрались до задания, где нужно было разобраться с правилами экономии, бережливости, распределения и планирования. Напоминаю, что пока все задания берем из книги Татьяны Загривной «Финансы для детей». •Первым заданием нам нужно было предложить 5 вариантов того, что можно сделать с засохшим хлебом у вас дома, какое применение ему найти. •Во втором задании были предложены варианты скидок в магазине, необходимо было выбрать из предложенных, какой самый лучший на наш взгляд. •Третье задание нам понравилось больше всего. В условиях было сказано, что родители дают каждый день ребенку по 150₽ на обеды в школе. От нас требовалось спланировать на эти деньги обеденную трапезу. Меню, а также цены на каждое блюдо были предложены в таблице. Доче прям понравилось планировать самой, выбирать. Побежала потом хвастаться маме😇 •Я решил усовершенствовать третье задание и научить дочу, тому, что в первую очередь из этих 150₽ обязательно нужно платить себе часть суммы, то есть экономить. Понятное дело, что ей сложно объяснить, что такое 10% и как их высчитывать, но саму суть попытался донести. Нарисовали копилку на листочке, написали сумму, разделили ее на то, что нужно потратить, а что отложить, и стрелками распределили все, как надо. Потом из оставшихся денег составили меню на обед, в итоге получилось, что остается еще 10₽. Спросил дочь, куда денем оставшееся? На что она без раздумий ответила: «отложим»🫡 После этого задания еще какое-то время пообщались на эту тему. Объяснил ей для каких целей вообще нужно откладывать деньги, какие обстоятельства могут наступить в жизни. Ну как-то так. Такие задания выполняем один раз в неделю по выходным, чтобы не перенагружать информацией. Пока вроде хватает и совсем не надоедает, да и ребенку весело👍🏻

Доброго вечера!👋🏼 Рубрика 👧 В прошлом посте на эту тему я писал про то, как мы разобрали с дочей мечты всех членов семьи, выяснили, какие из них более важные на ее взгляд, сколько каждая из них будет стоить в денежном выражении, а также узнали, что есть мечты, которые касаются каждого, а есть те, которые относятся исключительно к кому-то одному. Теперь хотелось бы написать о следующем нашем задании, которое мы также успешно прошли🔽 Называется оно так: «Уличный квест. Свойства денег и собственность.» •Для начала нужно было отгадать небольшую загадку. «В этой сумочке живет звонкая монета. Как для денег домик звать?». Дочь быстро справилась и написала слово «кошелек» в специально отведенную для этого строку✅ •Далее для выполнения задания нужно было на улице найти предмет, который в прошлом мог выполнять функцию денег, после чего вместе заполнить таблицу. Мы нашли фундук 🌰 в скорлупе и решили, что он для этого подойдет. В приведенной таблице было 2 столбца «5 свойств денег» и «как это свойство проявлено в моем предмете». Первый столбец уже имел заполненные строки, то есть как раз-таки те свойства, которые имеют деньги: долговечность, редкость (ценность), делимость, портативность (компактность), защищенность. Напротив каждого мы с дочей расставили плюсы и минусы, что относится к нашему выбранному предмету✅ •В третьей части задания мы познакомились с определением слова «собственность», которое происходит от древнерусского «собность» - владение вещью или кем-либо, как личным достоянием - принадлежность вещей определённым лицам и экономические отношения между людьми, которые возникают по поводу этой принадлежности. Собственность можно купить, подарить, продать✅ •Дальше нужно было посмотреть вокруг и найти собственность, затем заполнить таблицу из того, что мы видим. В первом столбце «вид собственности» были заполнены две строки «общественная» и «личная», а во втором нужно было привести по три примера, которые мы видим, обеих разновидностей собственности. С этим заданием также справились на ура✅ Ну как-то так. Продолжаем дальше узнавать с дочей небольшие тонкости финансов, денег и вообще всего вокруг😁

Приветствую всех!🙌🏻 Рубрика 👧 В прошлом посте на эту тему я писал про задание, в котором нужно было определить товар, покупаемый ребенку чаще всего, и сравнить его с товаром подороже в несколько раз, который хочется купить, с целью определения, сколько необходимо раз отказаться от покупки первого для того, чтобы можно было купить второй. Ну про это задание, а также про другие, пройденные нами ранее, можно почитать, перейдя по хештегу, указанному в начале поста. Следующее задание, пройденное нами👇 •для начала мы определились, что у каждого человека есть какие-либо свои личные мечты, поговорили на эту тему, порассуждали. •затем нам нужно было заполнить табличку, в которой напротив каждого члена семьи мы записали их мечты. Моя мечта была, чтобы все в семье были всегда здоровы, мечта жены - съездить снова поскорее на море, мечта дочки - чтобы ей родили сестренку, мечта собаки (по мнению дочки) - снова встретить своих маму и папу😇 Также можно было подключить еще кого-нибудь, но мы ограничились и этим. •после этого ребенку требовалось выполнить ряд заданий на основе представленных вариантов. •Во-первых, выбрать самую первостепенную мечту из предложенных по ее мнению. Дочь выбрала - мечту собаки (объяснила это тем, что родители должны быть рядом с детьми). •Во-вторых, общими усилиями определить, сколько будет стоить каждая из мечт в финансовом плане (особо не получилось оценить, так как практически все мечты оказались нематериальными, только лишь с морем прикинули, что и как стоит). •В-третьих, расставить по порядку мечты так, как ей хотелось бы, чтобы они исполнялись (по мнению дочи - родители собаки, здоровье в семье, сестренка, море). •В-четвертых, распределить, какие мечты касаются всех членов семьи, а какие только одного (по итогу все мечты касались каждого члена семьи, кроме мечты собаки). В общем, занятие выдалось веселым и в то же время очень серьезным, так как темы затронули очень важные для всей семьи. Напоминаю, что все задания взял из книги «Финансы для детей» от Татьяны Загривной📚 Отличного вечера и хорошего настроения! Развивайтесь сами и про детей не забывайте🙏🏻

Доброго вечера!😇 Рубрика 👧 В предыдущем посте по данной теме я рассказал про то, что мы с дочей изучили траты, которые бывают запланированными и не запланированными, разузнали, какие предметы в жизни являются необходимыми, а какие желаемыми. Теперь немного о следующем задании⤵️ •для начала нужно было определиться, какой товар, продукт, еду или игрушку Рита просит чаще всего, чтобы ей купили. У каждого ребенка это может быть все, что угодно, ведь вкусы и интересы у всех разные. Затем название этого предмета записали в табличку. В примере в книге был приведен чупа-чупс, а у нас оказалось мороженое🍦 •вторым этапом необходимо было записать в табличку тот предмет, о котором ребенок мечтает или просто очень сильно хочет. Это естественно что-то более существенное, чем те же чупа-чупс или мороженое. В примере оказался гироскутер, а дочка почему-то в этот момент подумала про огромного единорога😂 ну раз так ребенок решил, менять не стали, записали. •третим этапом, нам требовалось определить и записать сколько примерно стоят оба товара по отдельности. Долго не думая, среднюю цену мороженого прикинули в 100₽, а цену большому единорогу в 5000₽🙈 •ну и четвертым этапом, как уже не сложно было догадаться, мы считали, сколько раз нужно отказаться от покупки мороженого, чтобы можно было купить одного большого единорога. Да, доча в 6 лет еще не особо способна понять, что такое деление и как с ним справляться, поэтому папа разделил 5000 на 100 и получил 50👍🏻 Таким образом мы с Ритой разобрали, что есть товары дешевые, а есть дорогие. Если хотя бы иногда отказываться от тех вещей, на которые мы ежедневно тратим деньги, и попытаться сэкономить, то можно накопить на что-то🙌🏻 Это занятие дает хоть какое-то представление о том, что из чего-то очень маленького можно добиться совсем большого. Такие примеры постоянно встречаются и во взрослой жизни. Одни люди тратят каждый день деньги на сигареты, другие на шоколадки, третьи на пиво, четвертые на кофе и так далее. И ведь мало кто задумывается об этих простых вещах, говоря, что денег совсем мало, ни на что не хватает, куда же они деваются. Всем отличного вечера!🙏🏻

Всем привет!👋🏼 И снова моя рубрика 👧 В прошлом посте на эту тему писал про наше первое занятие с Ритой, в котором мы изучали, что такое имущество, общие и личные вещи, какие у кого есть личные вещи в семье. Затем разобрали с дочей ее список имущества, определили, что сколько стоит, что дороже, а что дешевле, какой особый уход требуется👌🏼 Теперь хотелось бы написать про второе задание, которые нам довелось пройти🔽 •в самом начале мы узнали, что есть запланированные покупки, а есть не запланированные. На разных примерах разобрались, что и как определить. Доча после этого сама спокойно смогла привести пример таких покупок. Оказалось совсем все просто🥱 •потом рассуждали на данную тему еще глубже, определили, что запланированные покупки можно еще назвать необходимыми, то есть без которых сложно или вообще нельзя обойтись, а не запланированные можно назвать желаемыми, то есть в отношении которых можно и повременить, либо вообще не покупать☝🏻 •затем нам нужно было заполнить небольшую таблицу, в которой в одном столбце были перечислены названия различных товаров и услуг, а во втором нам требовалось вписать, к какому типу относится тот или иной товар или услуга, а именно к необходимым или желаемым📒 •в этом задании доча, во-первых, могла сама читать название продуктов, во-вторых, включая свою детскую логику и мышление, определять к чему их относить, в-третьих, на данном примере более подробно получилось разобраться, что же у нас в жизни важнее, а что можно и отложить на время, в-четвертых, тренироваться разъяснять свою точку зрения. В примере были такие товары и услуги: электричество; связь и интернет; крупы, мясо, овощи и фрукты; сладкое, конфеты, печенье; билеты в кино; теплая одежда; вода; поездка в летний лагерь; подарок бабушке на день рождения; новая стиральная машина; лотерейный билет; проездной на автобус и другое🙌🏻 Такие вот дела, идем дальше, познавая все новые и новые интересности😇 Чего и вам всем желаю! Хорошего вечера!

Привет, пульсяне! Наступила первая пятница октября. Надеемся, осенняя погода не испортила вам настроения 🍂 А для создания атмосферы уютного вечера предлагаем почитать наш — собрали в нем все самое душевное и актуальное! 📚 Одним из самых комментируемых постов неожиданно стал отрывок из книги Фреда Келли «Почему вы выигрываете или проигрываете» в пересказе от . История о том, как охотник упустил всех индеек из-за ожидания одной, натолкнула автора на мысль: нужно вовремя ограничивать потери и не думать о прошлом. А одним из самых залайканных был в эти дни — в первый день октября у инвестора родилась дочка! 👧 В комментариях подписчики написали много теплых слов. Мы также поздравляем родителей с этим важным событием! В целом на неделе пульсяне много писали о детях. Так, поделился, как развивает финансовую грамотность у своей шестилетней дочки Маргариты. Он даже запустил целую рубрику , в которой рассказывает, какие упражнения они делают. Например, папа и дочь заполнили специальную таблицу. В первом столбце указали несколько своих личных вещей, во втором записали цену каждой, далее определили, какая вещь оказалась самой дорогой, а какая — самой дешевой. «Дочке нравится, — пишет блогер. — Ходит потом хвастается маме своими новыми знаниями». Еще один пост, который собрал много лайков и комментариев, вышел у — инвестор достиг цифры в 100 000 подписчиков! Это серьезное достижение, с которым мы также поздравляем нашего автора. Желаем дальнейшего роста блога! 🎉 Кстати, всем, кто тоже хочет развивать свой блог, советуем подписаться на наш канал . Здесь мы делимся полезной информацией для начинающих и опытных авторов. На этой неделе, например, рассказали о секретах сторителлинга и о сервисах, с помощью которых можно создать свои мемы ✍️ Познавательным постом на днях поделился . Автор рассказал о золотых облигациях: чем они отличаются от обычных, в чем их преимущества и какие им сопутствуют риски. Отличный пост для пассивных инвесторов и не только 🔥 💸 Еще больше интересного о пассивном доходе вы можете прочитать в нашем канале . Здесь мы собираем комьюнити инвесторов, которые хотят выйти на стабильный заработок с минимальными рисками и затратами времени. Присоединяйтесь и приумножайте свой капитал вместе с нами! Напомним также, что сейчас у вас есть крутая возможность выиграть билеты на наш онлайн-интенсив Толк-2024. Для этого участвуйте в , пишите интересные посты, а мы выберем самые удачные. Тема этой недели — «Как эмоции повлияли на ваши инвестиционные решения». На кону 5 билетов категории Platinum. Читайте подробные условия и присоединяйтесь к розыгрышу 😉👇 💬 Кстати, в комментариях под опросом о «характере» ваших акций мы прочитали много интересного. Например, сравнила Русал с «брутальным бизнесменом, который любит точность и не любит менять планы». Небольшие истории получились у : Мечел, по мнению автора, «суровый и молчаливый», Лукойл — «дерзкий нефтяной магнат с душой романтика», а Озон — «деятельный и упорный». Гордимся вашей креативностью! На сегодня всё. Желаем хорошего пятничного вечера и чудесных выходных! 💛

Всех приветствую!🙌🏻 Продолжаю свою новую рубрику 👧 До этого уже писал, что моей дочке сейчас 6 лет, в следующем году пойдет в школу, и мы начали понемногу в выходные изучать финансовую составляющую. Обязательно рекомендую к прочтению книгу «Финансы для детей. Пошаговое руководство по воспитанию предпринимателя» от автора Татьяны Загривной, по которой мы и начали свои небольшие 20-30 минутные занятия 📝 Торопиться никуда не планируем, так как начальный этап обучения проходит от 6 до 8 лет. Думаю, что мы управимся и быстрее, но намеренно спешить не будем. Лучше закрепить материал как следует, чем потом его совсем не знать👍🏻 Исходя из книги, самый начальный этап - это осознание ребенком права собственности, то есть понимание того, что есть личные вещи, а есть общие. •Вот и в первом задании мы с дочкой сначала узнали, что есть на свете различные вещи, которые могут принадлежать кому-то одному, а могут принадлежать одновременно многим. Закрепили этот момент, повторили, проговорили. •Затем заполнили первый столбец таблицы, где необходимо было указать несколько своих личных вещей. Помогая друг другу и приводя примеры, мы смогли определиться что именно принадлежит только доче. Также для закрепления материала подумали о том, что принадлежит только папе, а что маме. Вышло вроде неплохо, соображалка у ребенка включается на полную. •Следующим шагом заполнили второй столбец таблицы, в котором требовалось указать цену каждой вещи. Конечно, ребенок в этом плохо ориентируется, но зато пошел мыслительный процесс, посмеялись от души😂 Совместными усилиями все получилось. Заодно узнали, что у сотен пишется два нуля, а у тысяч три. •Далее нужно было определить, какая вещь оказалась самая дорогая, а какая самая дешевая. Цифры дочка знает, считать умеет. Осталось только помочь с тысячами и сотнями, объяснить, что из этого больше, а что меньше. •Последним шагом необходимо было заполнить третий столбец под названием «какой особый уход требуется для вещи». Опять же для ребенка это хорошо, можно хорошенько подумать, повоображать🙌🏻 Вот такое вот небольшое, но интересное первое задание, состоящее из нескольких частей. Также это хорошо тем, что ребенок может сам пописать, попрактиковаться, почитать задания, параллельно узнавая новую для себя тему👌🏼 Всем хорошего настроения! Доброй ночи! 😴