Хэштег #презентации | Тинькофф Инвестиции Пульс

Привет, разнообразные! С вами Саша, и я делаю презентации для бизнеса. Все началось с 2019 года, когда я работала в крупном рекламном агентстве, и занималась подготовкой стратегий/подходов/отчетов/дашбордов для клиента. А дальше — множество обучений, практик, и любимая удаленка. Поделюсь несколькими фактами обо мне, которые помогают быть феечкой в проектной деятельности: — имею высшее образование в журналистике, что значительно облегчает работу со структурами, смыслами и текстами в презентациях; — дошла до уровня С1 в английском, когда получала второе высшее в ВШБ МГУ (это база!). Такой скилл обеспечил прекрасную возможность сотрудничать с международными клиентами; — работа в аккаунтинге научила быть всегда «на связи/на звоночке», и проявлять гибкость; — нежно люблю изобразительное искусство и дизайн во всех их проявлениях. Здесь хочу рассказывать о своих кейсах, инсайтах, и просто о жизни на фрилансе как она есть. Забегайте! Будет здорово🤍

Обещал поделиться своими мыслями в стратегии &Теория теней Россия для тех кто ещё не в ней. Для начала, что такое стратегия в Тинькофф? Это возможность не залипать в терминале весь день, а возможность заняться своими делами и доверить это дело одному ответственному трейлеру, который сделает все для вас. Теперь вопрос. А как доверить свои средства этому не знакомому человеку? По паре строк в названии стратегии? Ну я бы не стал. Тк как эти вопросы возникают у многих, я решил рассказать что ждёт вас если вы вступите в мою стратегию. Вы вступив в понедельник получите те бумаги, которые уже есть в стратегии по текущим ценам. Я думаю многие этого не знают. Так вот я хочу сказать, что это прекрасный шанс войти в мою стратегию сегодня или завтра утром. Тк цены на мои акции портфеля сейчас находятся на хороших уровнях. Вот немного инфа про эти бумаги: похоже что бумага в стадии накопления, сл цель 731 ( ) или возможен сценарий возврата к нижней границе накопления и уже от туда отскок вверх. Будем смотреть в понедельник.Бумага уже с профитом, можно будет и зафиксировать прибыль похоже на то что был тройное дно, но ушли уть ниже, но пока сохраняю цели на 185,6 , по понедельнику буду решать что с бумагой делать. Локально вижу наращивание обьемов покупки, и отскок на выше указанный уровень Цель по на 92 отработка цель закрытие на 29,3 Если такой формат вам зашёл о буду продолжать это каждые выходные, если будет 200 👍

AHA Milestone Pharmaceuticals Inc. (NASDAQ: $MIST ): новый анализ влияния этрипамила на частоту сердечных сокращений у пациентов с пароксизмальной наджелудочковой тахикардией (воскресенье) PhaseBio Pharmaceuticals, Inc. (NASDAQ: $PHAS ): предварительно определенный промежуточный анализ основного исследования фазы 3 REVERSE-IT бентрацимаба по обращению антитромбоцитарных эффектов тикагрелора у пациентов с неконтролируемым сильным кровотечением или которым требуется хирургическое вмешательство или инвазивная процедура (понедельник ) Amarin Corporation plc (NASDAQ: $AMRN ): основные результаты исследования фазы 3 PREPARE-IT2 исследования Vascepa по сравнению с плацебо у амбулаторных пациентов с Covid-19 (понедельник) Презентации Международной конференции по папилломавирусу Vaccitech plc (NASDAQ: VACC ): данные по безопасности и иммуногенности из вводной части клинического исследования фазы 1 / 2a VTP-200 Ссылка по теме: Вниманию инвесторов биотехнологий: отметьте свой календарь на ноябрьские даты PDUFA Презентации собраний SNO Candel Therapeutics, Inc. (NASDAQ: $CADL ): первоначальные данные по безопасности CAN-2409 в сочетании с Opdivo компании Bristol-Myers Squibb (NYSE: ) из клинических испытаний фазы 1 при глиоме высокой степени злокачественности. Chimerix, Inc. (NASDAQ: $CMRX ): клиническая эффективность ONC201 у пациентов с рецидивирующей диффузной срединной глиомой с мутантным H3 K27M (суббота) Презентация собрания ASDS Dermata Therapeutics, Inc. (NASDAQ: DRMA ): результаты исследования эффективности и безопасности фазы 1b, подтверждающего концепцию, по оценке однократного применения DMT410 для лечения нескольких эстетических состояний кожи (пятница)

/2 "Методы активного обучения" — демонстрирование слайдов, подготовленных самими обучающимися по теме. Кейс-технологии — строится на анализе смоделированных или реальных ситуаций и поиске решения. — в отличие от традиционной, передача знаний во время проблемной лекции происходит не в пассивной форме. То есть учитель не преподносит готовые утверждения, а лишь ставит вопросы и обозначает проблему. Правила выводят сами учащиеся. — в отличие от деловых игр, дидактические игры регламентируются жестко и не предполагают выработку логической цепочки для решения проблемы. Игровые методы можно отнести и к интерактивным методам обучения. Все зависит от выбора игры. Так, популярные игры-путешествия, спектакли, викторины, КВН — это приемы из арсенала интерактивных методов, так как предполагают взаимодействие учащихся друг с другом. Баскет-метод — основан на имитации ситуации. Например, ученик должен выступить в роли гида и провести экскурсию по историческому музею. При этом его задача — собрать и донести информацию о каждом экспонате. Интерактивные методы обучения: определение, классификация, особенности Что такое интерактивные методы обучения? Интерактивные методы строятся на схемах взаимодействия “тренер = учащиеся” и “учащиеся = учащиеся”. То есть теперь не только тренер привлекает их к процессу обучения, но и сами учащиеся, взаимодействуя друг с другом, влияют на мотивацию каждого. Тренер лишь выполняет роль фасилитатора. Его задача — создать условия для прихода группы к определённому результату или выводам. Задачи интерактивных методов обучения Научить самостоятельному поиску, анализу информации и выработке правильного решения ситуации. Научить работе в команде: уважать чужое мнение, проявлять толерантность к другой точке зрения. Научить формировать собственное мнение, опирающееся на определенные факты. Методы и приемы интерактивного обучения — поток вопросов и ответов, или предложений и идей по заданной теме, при котором анализ правильности/неправильности производится после проведения штурма. Кластеры, сравнительные диаграммы, пазлы — поиск ключевых слов и проблем по определенной мини-теме. Интерактивный урок с применением аудио- и видеоматериалов, ИКТ. Например, тесты в режиме онлайн, работа с электронными учебниками, обучающими программами, учебными сайтами. (дискуссия, дебаты) — групповой вид метода, которые предполагает коллективное обсуждение учащимися проблемы, предложений, идей, мнений и совместный поиск решения. Деловые игры (в том числе ролевые, имитационные, луночные) — достаточно популярный метод, который может применяться даже в начальной школе. Во время игры учащиеся играют роли участников той или иной ситуации, примеривая на себя разные профессии. Аквариум — одна из разновидностей деловой игры, напоминающая реалити-шоу. При этом заданную ситуацию обыгрывают 2-3 участника. Остальные наблюдают со стороны и анализируют не только действия участников, но и предложенные ими варианты, идеи. Метод проектов — самостоятельная разработка учащимися проекта по теме и его защита. BarCamp, или антиконференция. Метод предложил веб-мастер Тим О´Рейли. Суть его в том, что каждый становится не только участником, но и организатором конференции. Все участники выступают с новыми идеями, презентациями, предложениями по заданной теме. Далее происходит поиск самых интересных идей и их общее обсуждение. К интерактивным методам обучения на уроке также относят мастер-классы, построение шкалы мнений, ПОПС-формулу, дерево решений. Все активные и интерактивные методы обучения призваны решать главную задачу, сформулированную в ФГОС — научить учиться. То есть истина не должна преподноситься “на блюдечке”. Гораздо важнее развивать критическое мышление, основанное на анализе ситуации, самостоятельном поиске информации, построению логической цепочки и принятию взвешенного и аргументированного решения.